Simpósio de Educação Matemática reúne debates e exposição de fotografias na Uesb

O evento propõe a reflexão da matemática a partir dos territórios, culturas e das realidades de pessoas jovens, adultas e idosas em processo de escolarização 28 de agosto de 2026 < Rebecca Di Pardi*

Nos dias 27, 28 e 29 de agosto, o 3º Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas reúne pesquisadores, estudantes e professores na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb), no campus de Vitória da Conquista. A programação conta com mesas de debate e uma exposição composta por mais de 300 fotografias.

Sob o tema “Entre Territórios e Culturas: Caminhos Interseccionais da Educação Matemática”, o evento é realizado pela Uesb, em parceria com a Sociedade Brasileira de Educação Matemática/Regional Bahia (SBEM). O objetivo é promover um espaço de encontro e diálogo entre a prática docente e as experiências vividas em diferentes territórios do Brasil. 

“Nós unimos essas pessoas para entender o que está se passando com essa modalidade de ensino, a Educação de Pessoas Jovens, Adultos e Idosos (EPJAI), em termos da educação matemática, a fim de entender quais pesquisas vêm sendo produzidas”, explica o professor do curso de Matemática da Uesb, Gerson Farias.

Gerson Farias é professor da área de Educação Matemática da Uesb.

O simpósio propõe a reflexão da matemática a partir dos territórios , culturas e das realidades múltiplas de pessoas jovens, adultas e idosas em processo de escolarização. Para a realização, o evento conta ainda com a parceria de escolas da rede estadual de ensino do Sudoeste Baiano, como o Colégio de Tempo Integral de Vitória da Conquista (CETIVC).

“Desde o ano passado, estamos pensando na localização e nos temas que seriam interessantes de serem abordados. Até o momento, a experiência está sendo bastante proveitosa. Pude conhecer os professores do EPJAI e de outros lugares do Brasil”, afirma um dos organizadores do evento, o estudante de licenciatura em Matemática da Uesb, Paulo Botês.

A programação começou na quinta-feira, 27, com  mesa de abertura, lançamento de livros e  debate sobre as políticas públicas na Educação de Pessoas Jovens, Adultos e Idosos . Na sexta, 28, foi realizada a apresentação de trabalhos científicos e  mesa-redonda sobre a prática dos educadores, além de uma mostra de atividades desenvolvidas por estudantes da EPJAI. Já no sábado, 29, serão apresentados outros trabalhos científicos no  Colégio de Tempo Integral. 

Mesa de abertura no Teatro Glauber Rocha, no campus da Uesb em Vitória da Conquista.

Concurso de fotografia

Em parceria com o simpósio, foi realizado o concurso de fotografia “Um olhar matemático para o Sudoeste Baiano”, composto por duas categorias. A primeira, intitulada “A matemática que habita o mundo”, reúne obras que evidenciam formas, simetrias e proporções em diferentes espaços da região. A segunda categoria, “Retratos da EJA”, mostra imagens do cotidiano da Educação de Jovens e Adultos.

Todas as fotografias foram produzidas por alunos da Educação Básica, Técnica ou Superior da região. Ao todo, foram inscritas 401 fotografias e 360 foram homologadas, segundo os critérios do regulamento. 

“O concurso oferece um olhar sensível e atento à Matemática e mostra como ela está presente em nosso dia a dia, a partir do olhar do estudante da EJA, da professora, de um pai, de uma mãe, de uma comunidade. O objetivo é mostrar que temos diferentes olhares e perspectivas sobre o que é a Matemática”, destaca o professor Gerson Farias.

Os primeiros colocados receberão um certificado de classificação, a fotografia impressa em papel fotográfico, um prêmio em dinheiro no valor de R$ 150,00 e o direito a um ensaio fotográfico. As pessoas classificadas em segundo lugar receberão o valor de R$100, além da fotografia impressa e o certificado.

Edição anterior

Em 2025, o 2º Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas foi realizado na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Nesta edição, as discussões reafirmaram a importância de compreender a matemática como linguagem, ferramenta e prática social conectada ao cotidiano. O evento reuniu educandas e educandos da modalidade EJA, educadores, estudantes em formação inicial e pesquisadores de diferentes regiões do país.

*Rebecca Di Pardi é bolsista do Programa de Extensão Jornalismo como Forma de Transformação Social no Combate à Desinformação.